Кирилл Александрович Будный

Я предпочитаю давать теоретические знания углубленно, поскольку в этом случае они «цементируются» в уме у ученика, формируют у него системное знание математики. С достаточно подготовленными учениками увлекаюсь разбором интересных задач повышенной сложности. Со школьниками, готовящимся к профильному ЕГЭ, люблю разбирать задачи с параметрами из второй части.
Среди моих учеников, запрос которых состоял в обучении решению задач с параметром, были и школьные учителя.

Главное направление моей работы — доскональный разбор с учеником теории с одновременным закреплением знаний практическими задачами. Знание теории подразумевает не только знание формул, но и умение их выводить. Мне неинтересно давать шаблонные методы решения задач из ЕГЭ. Многие из них однотипны и решаются стандартно. Однако всесторонние теоретические знания способствуют гибкости мышления, развитию интуиции и позволяют находить свой ключ к каждой задаче.
Занятия провожу в среднем по 120 минут, как правило, уделяя на одном занятии внимание как теории, так и закреплению пройденного материала на практике.